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Die Geschichte ist völlig wahr, aber ich ziehe es vor, Namen nicht zu erwähnen. Die Szene war wie folgt: Ein junger Mann, der sehr gern Sprachen lernte, äußerte sich mit jugendlicher Begeisterung zu einem Verwandten von ihm, der einen Arabisch-Sprachkurs belegen möchte, wenn er die Gelegenheit dazu hatte, und dass ein solches Lernen seinen zukünftigen beruflichen Lehrplan “ankurbeln” würde.

Die Reaktion dieses Verwandten war so “unwissend” wie möglich. Er behandelte den jungen Mann, als wäre er ein “Dummkopf”, der den schlimmsten “Fehler” der Welt sprach. “Gut gut! Möchten Sie Arabisch lernen? Bist du verrückt?, Sagte der Verwandte, bevor er anfing, die arabische Sprache nachzuahmen, die er auf seinen Reisen hörte.

Dieser Verwandte fing an, „Affe“ zu machen, als wäre er in einem Comic-Theater und ahmte eine Reihe von Grunzgeräuschen nach, in denen das „l“ und die angesaugten Klänge, die in der arabischen Sprache wirklich häufig vorkommen, im Überfluss vorhanden waren.

Diese Szene fand in den 1980er Jahren im Großraum Florianópolis statt, und der sensible junge Mann fühlte sich ad extremis lächerlich.

Der Verwandte könnte die Idee als große Torheit empfinden, sowohl an der Fähigkeit des jungen Mannes, arabische Sprache zu lernen, als auch daran zu zweifeln, ob eine solche Sprache erlernt werden kann, das ist in Ordnung. Nichts dagegen. Aber er musste der Begeisterung des Jungen keinen echten Eimer kaltes Wasser einschenken und ihn so tief im Stich lassen.

Es ist wahr, dass es zu dieser Zeit – da es noch keine gibt – Arabischunterrichtsschulen in der Region gab. Selbst wenn es so wäre, würde der Unterricht ein Vermögen kosten. Es gab auch keine selbstlernenden Lehrbücher in dieser Sprache mit Audiokassetten, die in Buchhandlungen in der Hauptstadt Santa Catarina verkauft wurden.

Jeder, der zu dieser Zeit in Florianópolis Arabisch lernen wollte, hatte einfach keine Möglichkeit, es sei denn, er hatte einen privaten Sprachlehrer (etwas so Schwieriges wie eine Nadel im Heuhaufen zu finden) oder zog nach São Paulo, um das “College of Letters auf Arabisch von USP (Universität von São Paulo” zu besuchen. Ich weiß nicht einmal, ob diese Fakultät zu dieser Zeit gegründet wurde.

In seinen engen Gedanken hatte der Verwandte, der den jungen Mann lächerlich machte, Recht: Arabisch zu lernen, eine Sprache, die in jenen prähistorischen Zeiten der 1980er Jahre vor dem Aufkommen des Internets so exotisch und unzugänglich war, konnte nur eine große Torheit sein.

Etwas mehr als ein Jahrzehnt vor dieser unglücklichen Episode hatte der französische Verlag Assimil jedoch bereits L´Arabe sans Peine herausgebracht, ein zweibändiges Handbuch mit Kassetten, mit dem man fließend Arabisch lernen konnte, indem man eine halbstündige tägliche Disziplin aufrechterhielt. studieren zwischen 9 Monaten und einem Jahr.

Das Problem mit diesem 1975 erschienenen Buch war der Preis: Es war teuer, weil es importiert werden sollte. Andererseits gab es in brasilianischen Buchhandlungen keine portugiesische Übersetzung dieser Arbeit.

Ein weiteres Problem: Es war notwendig, Französisch zu sprechen, um die grammatikalischen Erklärungen der Arbeit und die Anweisungen für die Übungen zu verstehen. Wenn Sie kein Französisch konnten, aber Englisch beherrschten, können Sie sich auf Teach Yourself Arabic verlassen, das 1986 eingeführt wurde. Dieses Buch ist billiger als das französische Buch und in 18 sehr gut gestaltete Lektionen unterteilt. Es enthält eine Kassette.

Es gab andere selbstlernende Bücher, die in den 1970er und 1980er Jahren veröffentlicht wurden, aber das Problem blieb das gleiche: Es waren alles Veröffentlichungen in Englisch oder Französisch. Ich spreche nicht einmal über die hervorragenden deutschen Handbücher, aber ich bin in eine paradoxe Situation geraten: Um eine exotische und schwierige Sprache wie Arabisch zu lernen, müsste ich eine andere kennen, die ebenso exotisch und komplex wie Deutsch ist. Es ist nicht einmal bekannt, welches das Schlimmste ist.

Tatsächlich konnte Carlos Amaral Freire (1931-), der größte brasilianische Polyglotte aller Zeiten, als er in den 1950er Jahren Arabisch studierte, kein in Brasilien veröffentlichtes Sprachhandbuch erhalten. Er musste sich einem deutschen Handbuch stellen, das so alt war, dass es sicherlich vor dem Erscheinen von Kassetten lag. Trotz dieser Schwierigkeit ließ er sich nicht einschüchtern.

Professor Freires Frau erzählt, was passiert ist, als er die Anweisung las, dass ein bestimmtes Geräusch des Arabers wie das Geräusch eines Dromedarschlags klang. Das Problem ist, dass der Lehrer noch nie in seinem Leben ein Dromedar gesehen hat. Trotzdem trainierte ich mir vorzustellen, wie dieser Sound aussehen sollte. Als er zum ersten Mal hörte, wie der Ehemann dieses Geräusch trainierte, geriet die Frau in Panik: Sie stellte sich vor, dass ein medizinischer Notfall eintrat. Aber nicht. In Wirklichkeit war es der Lehrer, der studierte.

Abgesehen von komischen Situationen war die Tatsache: In Brasilien gab es keine arabischen Lehrbücher mit Audiokassetten. Erst viel später entdeckte dieser Chronist durch seinen Freund den offiziellen arabischen Übersetzer aus Santa Catarina, Manhal Kasouha, der ihm Fotokopien alter und sehr seltener arabischer Lehrbücher zeigte, die hier in Brasilien auf Portugiesisch veröffentlicht wurden mit einem unverzeihlichen Fehler: Sie waren nicht nur oberflächliche Broschüren, sondern wurden auch nicht von Audiokassetten begleitet, um die Verbalisierung zu lehren. Ohne dieses Tool ist es unmöglich, eine Sprache zu lernen.

Trotz allem, was argumentiert werden kann, ist das Studium der arabischen Sprache, so komplex diese Sprache auch sein mag, nicht von dieser Welt. Man kann fließend lernen. Natürlich sind richtige Audios unerlässlich, um sich kein Flüstern von Dromedaren vorstellen zu können.

Während ein junger Gelehrter von seinem Verwandten verspottet wurde, weil er in einem Land wie Brasilien Arabisch lernen wollte, wo es in den wenigen existierenden Buchhandlungen in Frankreich, England und den Vereinigten Staaten nicht einmal ein Buch dieser Sprache gab, war die Situation völlig anders, weil Gleichaltrige Jugendliche würden niemals eine ähnliche Situation durchmachen: Sie könnten jederzeit mit dem Erlernen dieser Sprache beginnen.

Der ignorante Verwandte, der die Intelligenz der Jugend unterschätzte, spiegelte die Ignoranz eines Landes mit weniger intellektuellen Ressourcen wider als die, die damals in den drei oben genannten Ländern verfügbar waren.

In einem Land, in dem Unwissenheit in jeder Hinsicht vorherrscht, muss der intellektuelle Fortschritt mit großer Entschlossenheit kämpfen, um der herrschenden Mittelmäßigkeit nicht gewachsen zu sein.

Ozias Alves Jr

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